MACROAREA 9: Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
Gli alunni, a partire dalle prime classi dell’infanzia e primaria, verranno coinvolti in attività, anche di gruppo e laboratoriali, che mirano a far sviluppare il riconoscimento e il rispetto delle regole di comunità, fondamento della convivenza civile e democratica. Si darà ampio spazio all’educazione civica e alla legalità, impegnando gli scolari in attività volte alla consapevolezza della Legalità e al rispetto delle regole della convivenza. Saranno promosse iniziative per praticare la cittadinanza attiva e democratica, facendo riferimento in particolare ad alcuni degli articoli della Costituzione Italiana come principi guida. Un focus specifico sarà posto sull’educazione interculturale, sull’integrazione e sull’accettazione delle diversità (etniche, culturali, fisiche, di genere, ecc.). Gli alunni saranno impegnati fin dalla tenera età nella conoscenza e accettazione delle varie culture, anche attraverso la promozione di incontri, confronti e interventi di esperti, favorendo l’integrazione dei compagni di nazionalità straniera o di religione diversa.
Verrà altresì promossa la tutela dell’altro e la solidarietà come valori cardine, sviluppando un forte senso di responsabilità sociale. L’educazione alla gentilezza sarà integrata nelle attività quotidiane come strumento di rispetto reciproco e miglioramento del clima scolastico.
Infine, gli studenti saranno incoraggiati a sviluppare la conoscenza e il rispetto del territorio e dell’ambiente circostante come espressione di cittadinanza attiva e consapevolezza ecologica.
Risultati attesi
Al termine del percorso, gli alunni avranno sviluppato le seguenti competenze chiave:
1. Fondamenti di Cittadinanza e Legalità
- Comprendere e rispettare le regole utili alla convivenza, alla sicurezza e al benessere della collettività, prevenendo fenomeni di bullismo e prevaricazione.
- Acquisire consapevolezza della Legalità e conoscere i principali articoli della Costituzione, comprendendone il ruolo come principi guida della vita democratica.
- Favorire la conoscenza in merito a diritti e doveri (del bambino/cittadino), riconoscendo la responsabilità che ne consegue.
- Riscoprire l’importanza di una sana ed equilibrata convivenza democratica basata sul rispetto reciproco.
2. Sviluppo Sociale e Interculturale
- Manifestare solidarietà e comportamenti volti alla tutela dell’altro, integrando la gentilezza nelle relazioni quotidiane.
- Sviluppare l’accettazione e l’integrazione delle diversità (culturali, etniche, fisiche, ecc.) come risorsa, favorendo la conoscenza delle varie culture.
- Favorire la socializzazione attraverso la condivisione di compiti e ruoli in attività di gruppo e cooperative, imparando a lavorare insieme.
3. Autoconsapevolezza e Sviluppo Personale
- Acquisire consapevolezza delle proprie capacità e risorse, contribuendo al pieno sviluppo della persona.
- Sviluppare il senso di responsabilità e l’interesse per la conoscenza e il rispetto del territorio e dell’ambiente circostante, praticando attivamente la cittadinanza.
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