Macroarea 3 – Valorizzazione e potenziamento delle lingue straniere
L’insegnamento delle lingue straniere è rivolto a garantire una formazione culturale di base, integrata con le altre discipline, e a sviluppare nelle studentesse e negli studenti abilità di comprensione, espressione e comunicazione. Lo studio delle lingue straniere si configura anche come un importante veicolo di socializzazione, poiché favorisce la conoscenza di realtà civili e sociali diverse, di ideologie, costumi e ambienti culturali eterogenei.
L’approccio alla lingua e cultura straniera amplia gli orizzonti culturali e umani degli alunni, aiutandoli a interpretare i dati dell’esperienza da prospettive diverse e a promuovere un’educazione al rispetto e alla comprensione delle diversità. Il percorso di apprendimento, avviato già nella scuola dell’infanzia con attività ludico-didattiche multicanale, si sviluppa e potenzia nel corso delle scuole primaria e secondaria.
I progetti curriculari e extracurriculari mirano a motivare gli alunni, ad accrescere le competenze linguistiche e comunicative in lingua inglese e francese, e a costruire abilità interculturali. Tra le attività più significative si evidenziano il laboratorio linguistico “More English”, che potenzia listening, reading e speaking, e percorsi per l’acquisizione di elementi di lingua francese. La scuola offre inoltre percorsi Trinity per la primaria, Cambridge e Delf per la secondaria, per certificazioni linguistiche riconosciute a livello internazionale.
Importante è anche la partecipazione attiva della scuola a progetti e-twinning, che favoriscono lo scambio e la collaborazione con istituti europei, arricchendo l’esperienza linguistica e culturale degli studenti.
Risultati attesi
- Uso della lingua straniera in situazioni comunicative reali, per esprimersi e comprendere messaggi orali e scritti.
- Sviluppo delle competenze di conversazione e interazione in lingua inglese e acquisizione di prime conoscenze di lingua francese.
- Ampliamento del patrimonio culturale e sensibilizzazione interculturale.
- Motivazione all’apprendimento linguistico mediante attività coinvolgenti e collaborative.
- Preparazione e accesso a certificazioni linguistiche riconosciute a livello nazionale ed europeo